Чтение

.

 У меня обычно несколько книг II-но:одна на столе,та же что и у Лии,вторая -Е. Трубецкой "Смысл жизни",3-я - "иностранцы о древней Москве(70 свидетельств очевидцев15-17 веков)".

1-ую читаю,только когда знаю ,никто и ничто не отвлечёт,3-ю- когда ем,сплю ,еду в электричке.

Фотина,я не спец.,но"рисуем ангелов"производит странное впечатление.Даже свои рисунки Маланов называет "импровизация".Это же слово,на мой не просвещённый взгляд,можно и ко всей брошюре отнести.

.

Неужели большинство форумчан читает исключительно искусствоведческую литературу? Пока я училась в институте у меня совсем небыло времени почитать что-то художественное, и теперь я с удовольствием читаю английскую классику. Френсис Бёрнет вот например, хотя это детская лит-ра Ну и Дикенса конечно. А по искусству последний раз читала американский журнал по археологии, там статья про Вел. Новгород. Кстати надо отдать должное, американы неплохо написали о наших древних святынях

Ну ведь ты же училась, и поэтому отчасти вынуждена была читать искусствоведческую литературу, а многие форумчане работают по профессии, отнюдь не связанной с искусством, поэтому "восполняют пробелы". Ну это я про себя, конечно.

Я купила в Вырице видео-диск о старце Иоанне Крестьянкине - смотрю. Как мне нравится его голос - плачу даже...

Оксана - я с тобой. Сама как закончила учится - начала запоем читать и перечитывать классику.  А также в бесконечном количестве детские книги, многое знаю наизусть. Особенно про Дюймовочку - у меня у детей это хит сезона.

 Книги по искусству тоже читаю - но как-то больше по реставрации и археологии. очень интересно. По шитью - стыдно сказать - в последнее время ничего не читала.  

Дочитала книгу "Археология истории страданий Господа Иисуса Христа". Решила оставить ее себе, ее можно перечитывать - и не раз.
Настольная книга у меня в данный момент двухтомник Н.Е.Пестова "Современная практика православного благочестия. Опыт построения христианского миросозерцания". Недавно прочла небольшую книгу Станислава Сенькина "Украденные мощи. Афонские рассказы". Очень занимательная. Все есть: и смешное , и грустное, и поучительное.

 Девочки ,с возрастом время сжимается.Понимаешь,что много не успеешь.Поэтому худ. лиитература уходит на второй план.Из новых книг читаешь уже очень избирательно.Часто возвращаешься просто к любимым.Я,например,всю жизнь люблю самого мрачного писателя,Чехова .Часто перечитываю. А попробуйте не по программе,просто так ,прочитать "Мёртвые души".Думаю ,удовольствие будет небывалое.Сатира,юмор ,точность ,иносказание,всего  выше крыши. Или "Недоросль",каждая фраза давно на слуху,поговорка или пословица.

Шекспир,Диккенс,Сигрид Унсет,Бальзак -всё прекрасно.Но не менее важно и интересно оказывается Кураев"Почему мы,православные ,такие?"

Смешные вы ей-богу люди! По программе - не по программе...

Я вот годов этак 10 назад пришла в школу работать, в выпускной 9 класс, за пару месяцев до конца учебного года. Надо было дитям русский яз. преподать.  Диктую диктант. Какое-то место из "Героя нашего времени". Вдруг одна дэвушка вопит: "Да я знаю, что это! Я читала!" Неужели? - говорю я с иронией. А сама не врубаюсь, в чем соль. А соль в том, что больше никто не знал, что это за произведение. Стала спрашивать, читали ли Гоголя? Лермонтова?  Нет, только Пушкина успели...

А моя сокурсница недавно принимала зачет по рус. лит-ре у студентов какого-то факультета, где готовят редакторов для издательств. Такого понарассказала, волосы стынут в жилах! На вопрос "Что Вы читали Гоголя?" студентка отвечает: "Мать". "Дак это ж Горький написал!" - "А, ну я их путаю..."

А вы тут о высоких материях... "Не по программе"... 

В школе любят сейчас ученики читать "Краткое содержание произведений". Это когда "Война и мир" из четырех томов превращаются в 20 страниц. Естественно потом молодые люди не в курсе, что за произведение.

Думаю проблема не только в школах. Контроль родителе

й всегда необходим. Щас все деловые такие....А кто этим самым детям покупает и сборники кратких изложений, и готовые сочинения? И интернет допускается почти не в ограниченом кол - ве, и без контроля. Я понимаю одиннадцатикласники...там особый случай. Но ведь за компьютером торчат и совсем мелочь!

Да ведь и родителям так проще - чем сидеть с ребенком и разбирать прочитанное, как-то помогать. Куда проще - купил сборник сочинений - и все. А ребенок вроде при деле.

Эх, со своими бы не допускать таких промахов. Хотя есть произведения по школьной программе, которые я, пожалуй, своим детям бы не дала читать.

Вот и думай...

До сих пор помню программу : Мать, Разгром, 41-й, Как заколялась сталь и т. д. Такая пошлость... Но может, когда наши вырастут, оставят только самые значительные, имеющ. художественную ценность? Типа поднятой целины.

Татьяна, Вы просили маленькую лекцию о прочитанной книжке про кризисы пожилого возраста. Помещаю наикратчайший вариант.

Главная мысль книжки такова - готовиться к пожилому возрасту надо сразу сразу же после рождения. Вообще-то, существует множество всяких периодов старения: хронологических или социально-психологических. Но все это не про нас, православных!

Все нижеследующее не сама выдумала, в книжке нашла:::

Старость - возраст потерь - у каждого начинается в свое время. А, традиционно приписываемые пожилым людям, такие формы поведения, как резкие реакции, замкнутость, склонность к размышлениям , критика окружения и т.п. - все, оказывается, можно трактовать как способы борьбы со своими страхами, прежде всего - страхом смерти (опять же не про нас, православных), одиночества, собственной беспомощности и т.п . (особняком стоят люди с проблемами психосоматических заболеваний).

Лично мне нравится слово - "поздняя взрослость" вместо старость, а еще хороший термин "успешное старение". Вот про это могу поподробнее.

Вот , пожалуйста, примеривайте сами к себе. Критериями успешного старения геронтологи считают хорошее здоровье, большую продолжительность жизни и удовлетворенность жизнью.

Привожу составленный "психологический портрет" человека, который "успешно стареет". Это человек в котором есть как минимум два качества из нижеперечисленных:

- любовь к окружающим, стремление помогать, позаботиться, приносить пользу.

-любовь к жизни во всех ее проявлениях

-умение видеть красоту и чувствовать радость жизни

-продолжающаяся способность творить

-хорошая память, врожденный высокий интеллект

-оптимизм и хорошее чувство юмора

-способность вносить новое в свое окружение

-свобода от тревоги, озабоченности

Ну разве это не про нас, золотошвеек - умниц и красавиц!

 Самое лучшее на  неё (старость) поменьше внимания обращать,особливо на чужую.

 меня жутко возмущают люди не или мало знакомые,которые пообщавшись с моим отцом,говорят:" надо же он рассуждает трезво,современно ,всё понимает".Кто сказал ,что старость синоним глупости.Совсем даже наоборот,опыт жизненный -более высокая ступень.

Бывает другое дело, какое-то патологическое заболевание,но это частность,а не правило

Да такие вещи надо просто мимо ушей пропускать.Тоскуют старики когда их "задвигают",дескать без Вас обойдемся,а желания ,чувства,взгляды и у старых людей никуда не делись.

Вы ведь выслушиваете мнения своих друзей,знакомых.И не возмущаетесь,если не согласны.Почему пожилые возмущают?

Наверное потому, что пожилые выказыват точку зрения не как просто точку зрения, к которой можно прислушаться, а можно и нет, а как аксиому. Либо так, либо вообще никак.

Когда пожилой человек говорит без притензии на истину в последней инстанции - то это всегда бывает выслушано и даже принято к сведению и подражанию. Разве не так?

Человек на протяжении всей своей жизни переживает кризисы, эти кризисы стоят на границе периодов жизни(новорожденный, младенчество, отрочество, юность, молодость и т.д.), но эти периоды часто не совпадают с возрастными рамками, у каждого человека свое, многие так и не становятся самостоятельной личностью, остаются в развитии на переходном возрасте, вообще знания в области психологии очень важны каждому и для самовоспитания и для воспитания детей, многие родители жалуются на характеры своих детей, не зная, что часто сами сделали своего ребенка таким, воспитание ребенка начинается с зачатия и даже раньше, в самовоспитании матери. Что посеем - то и пожнем! Советую почитать педагогическую энциклопедию и труды по педагогике Скляровой Татьяны.

 А я вот сегодня на развале,где "всё по15"купила буклет:М.М.Шведова"Николин день".Выставка в ГИМе 2003 г.Иконы и пелены Св.Николая.    Здоровский.

А там где "всё по30" ,альбом "Графика".И история,и методы-способы-приёмы,и материалы,и масса иллюстраций...

 Наверное, самое тяжёлое в пост советской России ( хотя это было всегда в СССР) жить вместе, под одной крышей с младшим и старшим поколением.

 Раздираем эмоциями и желанием, дать совет сыну-дочери-зятю-свекрови, как надо жить. И постараться не надерзить старшим, потому как они "отстали от жизни" . Т.е. удержаться от вторжения на чужую территорию и не испытать при этом угрызений совести.

перечитать у Чехова "Черного монаха".У меня с годами не изменилось отношение к этой вещи . А по поводу Толстого- всю жизнь не люблю Наташу  Ростову ,с годами всё больше. Прочитала , о. А. Кураева"Основы православной культуры как лекарство от экстремизма" .  Любимый автор.

 Что-то давно мы сюда не заглядывали...

Как и что читается?Сейчас Бердяев-"Признания верующего вольнодумца".

Ещё одну книгу Кураева купила:"Неамериканский миссионер",предвкушаю удовольствие.

 Есть идея. Может нам тему завести"словарик".Без обид,без указки на автора и местоприбывание ошибки, приводить ляпы и правильное написание.Не имею в виду случайно пропущенную букву,шутливое искажение,розыгрыш.  А то часто бывает"извените" вместо"извините", "девченки" вместо  "девчонки"

Правда страшно,вдруг кому -то обидой покажется.А может и нет.

Словарик,не успев поработать ,испарился.

У Чехова столько боли везде,в рассказах тоже. Для отдыха лучше Швейка ...

Собираюсь осилить еще один научный труд: А.П.Голубцова "Из чтений по церковной археологии и литургике"

Осилила Голубцова! Тоже себе оставлю. Книга очень понравилась: там про катакомбы, иконографию, погребальные обряды и надписи. До половины уже дочитала еще один труд - Н.Василиадис "Библия и археология". Эх, надо было все-таки в молодости на исторический поступать или археологический...

Антон Палыч также любимый писатель нашего Святейшего Патриарха

Сестры! Может ли кто высказать свое мнение по поводу книг Александра Меня и Андрея Кураева? Отец Дионисий!!! Как всегда, интересно, что скажете вы...

Многие книги из перечисленных есть в библиотеке моего мужа.Он очень любит книги.Кроме духовной литературы муж любит Гоголя,я Достоевского,а вместе мы Лескова."Соборяне" даже вслух читали вместе.Если читаю Бедные люди,то почему то усталость проходит.Вообще,Достоевский меня лечит,но нет времени читать.Для воскресной школы надо читать другое.

Я тоже очень люблю Гоголя. Достоевским раньше зачитывалась, а в последнее время давно уже не открывала. Стыдуха, не читала "Соборяне". Обязательно найду и прочитаю в самое ближайшее время.

Нутес! Продолжим? Читаю книгу Виктора Семеновича Куткового "Краски мудрости", 2008 г.. Автор - наш прихожанин. Очень интересный труд:)

Муж читает подаренный мне батюшкой  "Букварь школьника.  Слова начала познания вещей божественных и человеческих"из 1262 страниц 7-й том. Зачитывается, книга огроменная,но на удивление очень легкая и мобильная. Печатает Владимирская братия. Не спросила сколько томов существует, прочитав дома, что это 7-я книга, пришла в шок...А я сестры, читаю то, что Вы давно прочли-смешно даже писать,потому для меня тема актуальна не что читать, а где время взять. Завидую, Лиечка!

Елена

Лена, я вот с детства привыкла читать на ночь глядя, хоть полчаса.За лето перечла И.Бунина Окаянные дни, очень тяжело. Приготовила к перечитке его Темные аллеи. Совсем недавно прочитала поэмы Пушкина, Гавриллиаду-ужасно, как ...   наелась, лучше бы уж не читала совсем-любопытство недаром грехом считается. Перечитала Евгения Онегина, после сцены дуэли и встречи Онегина с княгиней Татьяной спать не могла, так разволновалась. Сейчас читаю В.Соловьева "Соловьев против Соловьева" о его похудении.

     У меня в жизни был довольно большой период, связанный с приходом в церковь, когда я не могла читать светскую литературу. А теперь у меня возвращается интерес к такой литературе

А я читаю учебник итальянского)) и то в метро, и просто для себя.

Молодец, Олечка! Наш заказчик итальянцы. Я каждый день что-то запоминаю, так что знаю его "кози-кози"- чуть-чуть. Интересный язык.

Елена

Читаю сочинение епископа Варнавы (Беляева) "Основы искусства святости" Впечатляет! Рекомендую

Главное предназначение иконы - литургическое. Икона является не просто иллюстрацией к Священному Писанию или портретом святого, но и благодаря своему образно-символическому языку представляет собой Благовествование в зримых образах, богословие в линиях и красках, зримую молитву и часть Священного Предания. Икона - предмет священный и, следовательно, почитаемый. Как священные сосуды (потир, лжица, дискос) не могут быть использованы для утилитарных нужд, так и икона не должна служить только предметом изобразительного искусства.

То же самое надо сказать и о храме в целом.

Взяла работу на дом и читать стало совсем некогда...

Хочу развиться!!! Поделитесь кто-нибудь ценной книжкой...

http://www.zlatoriza.ru/catalog/item/35870 Недавно прочитала. Мне понравилась.

Игуменья Феофила (Лепешинская) "Рифмуется с радостью" (размышления о старости). Её можно найти в Интернете.

Мне, наконец, повезло! На Озоне появилась в продаже книга которую ждала1,5 года. Появилась в единичном экземляре и я её успела оторвать)))). Книга 1988 г, называется "Английские и Шотландские народные баллады". . Оторваться не могу. На очереди ждет "Песнь о Нибелунгах".

Под руководством Елены Юрьевны осваиваем "буковки", поэтому сейчас настольная книга -  Горячева "Церковнославянские прописи и уроки орнамента" + конспекты занятий, в дороге обычно слушаю чудесные рассказы Лялина В.Н., за вышиванием  - аудиокнига Забелина "Домашний быт русских цариц в ХV1-XVП столетиях",ну а в свободное время перечитываю Диккенса

Очень люблю Лялина.
А сейчас перечитываю Балашова. Наслаждаюсь....

Я тоже не давно закончила читать Диккенса "Оливера Твиста".